Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

juan ruiz
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Tema: Consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propuesta de acciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa.


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Problemática a atender: Existen factores como las tradiciones y el nivel económico que limitan la convivencia sana.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de desigualdad socioeconómica y calidad de vida.

  • Discusión sobre las tradiciones y el nivel económico como factores limitantes en la convivencia sana.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos básicos sobre desigualdad socioeconómica y calidad de vida.

  • Análisis de casos reales de personas y comunidades que han experimentado consecuencias negativas debido a la desigualdad.

  • Identificación de las diferentes áreas de la calidad de vida que pueden ser afectadas por la desigualdad socioeconómica.


Cierre:



  • Resumen de lo aprendido durante la sesión.

  • Planteamiento de preguntas reflexivas para la siguiente sesión.

  • Encargo de lectura complementaria sobre acciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Debate sobre las acciones que pueden garantizar el derecho a una vi