La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en alumnos de Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en alumnos de Preescolar 3º

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo: Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Reconocer los desacuerdos para una convivencia sana y pacífica e inclusiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: La cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Actividad de sensibilización: Dinámica donde se resalten las diferencias y se promueva la empatía hacia los demás.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reconocer los desacuerdos y resolverlos de manera pacífica y inclusiva?

Sesión 2: Desarrollo

• Investigación en grupo: Cada grupo deberá investigar sobre diferentes situaciones de desacuerdos en el aula y cómo se podrían resolver de manera pacífica y inclusiva.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá elaborar una propuesta de solución para uno de los desacuerdos investigados.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.

Sesión 3: Desarrollo

• Análisis y reflexión: Se realizará una discusión en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas y se destacarán los aspectos positivos de cada una.


• Construcción de acuerdos: Entre toda la clase, se buscarán los puntos en común de las propuestas y se construirán acuerdos para resolver los desacuerdos de manera pacífica y respetuosa