Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Reflexionar a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la Crisis del adolescente rebeldía y agresividad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión de lectura 2. Ensayo reflexivo

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Las tensiones en el siglo XX" y explicar su relevancia en la historia.


• Introducir el problema de la Crisis del adolescente rebeldía y agresividad y su relación con el tema central.


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre las tensiones que se vivieron en el siglo XX y cómo podrían relacionarse con la rebeldía y agresividad adolescente.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos el caso de estudio de un joven que vivió en el siglo XX y participó en un movimiento histórico.


• Pedir a los estudiantes que analicen el contexto histórico en el que se desarrolló el movimiento y las tensiones que existían en ese momento.


• Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre las motivaciones y acciones del joven en relación con las tensiones de la época.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones sobre el caso de estudio.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas que inviten a cuestionar las acciones del joven y su impacto en la historia.