Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: El alumno resolverá ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Campaña de Prevención sobre el consumo de la marihuana "Si te drogas te dañas"

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación al final de la planificación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la campaña de Prevención sobre el consumo de la marihuana "Si te drogas te dañas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los efectos negativos del consumo de marihuana en la salud y los riesgos asociados.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para abordar este tema y promover la importancia de una vida saludable?

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de ecuación lineal y cuadrática.


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y discutir cómo se pueden resolver.


• Introducir la factorización como método para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Realizar ejercicios prácticos de factorización de ecuaciones cuadráticas en relación al tema de la campaña.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar las matemáticas como herramienta para abordar problemáticas de la vida real.


• Plantear a los alumnos el reto de investigar sobre otros problemas relacionados con el consumo de drogas y cómo las matemáticas pueden ayudar a resolverlos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos de ecuación lineal y cuadrática.


• Repasar el método de factorización para