Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

PDA: Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.


• Información sobre la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia para descubrir las diferentes lenguas y culturas presentes en ella.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de diferentes textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas, que representen la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad: Los alumnos leerán y escucharán los textos y realizarán una lista de palabras o frases que les llamen la atención.


• Discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones de los textos y las palabras o frases destacadas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural o collage con imágenes, palabras y frases que representen la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.


• Presentación de los murales o collages en un espacio común de la escuela para promover la valoración de la diversidad.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de textos escritos por los pr