Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Joceline Lizbeth Rios
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


PDA: Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la temática de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación gráfica que conocen (cartas, dibujos, tarjetas, etc.).

  • Explicar el concepto de destinatario y propósito de las producciones gráficas.

  • Actividad: Los alumnos deberán dibujar y escribir una carta para un amigo o amiga, utilizando su forma gráfica personal.


Sesión 2:



  • Recapitulación del tema anterior.

  • Actividad: Los alumnos deberán intercambiar las cartas que realizaron en la sesión anterior y leerlas en voz alta.

  • Realizar una reflexión grupal sobre los distintos propósitos y destinatarios que se encontraron en las cartas.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una carta de otro compañero y la respondan, utilizando también su forma gráfica personal.


Sesión 3:



  • Recordar el tema de las producciones gráficas y su importancia para establecer vínculos sociales.

  • Actividad: Los alumnos deberán crear tarjetas de amor y amistad para regalar a alguien especial en el día del amor y la amistad.

  • Fomentar la creatividad y la expresión personal en las tarjetas, animando a los alumnos a utilizar distintas té