Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

MIRELI AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza campañas en su grupo y escuela, para prevenir problemas sociales, tales como la violencia escolar, el vandalismo y las adicciones, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Trabajando juntos para prevenir problemas sociales en nuestra comunidad


Objetivo General: Organizar campañas en el grupo y en la escuela para prevenir problemas sociales como la violencia escolar, el vandalismo y las adicciones, entre otros.


Objetivo específico: Identificar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivimos, y diseñar estrategias de prevención.


Metodología: Aprendizaje servicio. Se promoverá el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos en la comunidad.


Enfoque interdisciplinar: Prevención de riesgos. Se abordarán conceptos e información relacionada con la prevención de problemas sociales y el fomento de conductas saludables.


Enfoque de Interculturalidad crítica: Se promoverá la reflexión sobre la diversidad cultural presente en la comunidad y se buscará el respeto y la valoración de todas las culturas.


Enfoque de Pensamiento crítico: Se fomentará el análisis y la reflexión sobre las situaciones de riesgo social presentes en la comunidad, así como la búsqueda de soluciones creativas y efectivas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en nuestra comunidad y región.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas sociales que afectan a nuestra comunidad (violencia escolar, vandalismo, adicciones, entre otros).

  • Presentación de videos y testimonios de personas que han vivido situaciones de riesgo social.

  • Reflexión grupal sobre las consecuencias de estos problemas en nuestra comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Realizar una visita a la comunidad para identificar situaciones d