El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural"

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y establecer una dinámica de integración.


• Motivar a los estudiantes con una pregunta disparadora: "¿Por qué crees que es importante valorar las lenguas como patrimonio cultural?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias previas sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar una breve introducción al tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural" mediante una presentación multimedia.


• Explorar diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad, destacando su importancia y significado cultural.


• Realizar una actividad de investigación en grupos para que los estudiantes indaguen sobre una lengua o dialecto de la comunidad y recopilen información sobre su historia, características y su relación con la cultura local.


• Cada grupo deberá preparar una breve exposición oral sobre la lengua o dialecto que investigaron.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su exposición oral, compartiendo los datos más relevantes sobre la lengua o dialecto seleccionado.


• Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los estudiantes al finalizar cada exposición.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

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