Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Presentación del tema y objetivo de la clase


• Recursos: Pizarra, marcadores, proyector, presentación en PowerPoint o diapositivas impresas


• Procedimiento:
  
  
  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema.
  
  
  2. Explicación del objetivo de la clase y su relevancia.
  
  
  3. Realización de una breve lluvia de ideas sobre el tema.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos


• Actividad: Análisis de casos y debate en grupos pequeños


• Recursos: Hojas de trabajo con casos, marcadores, pizarrón


• Procedimiento:
  
  
  1. Formación de grupos pequeños.
  
  
  2. Entrega de hojas de trabajo con casos de violencia familiar y escolar.
  
  
  3. Análisis de los casos en grupo, identificando las expresiones de violencia presentes.
  
  
  4. Discusión y debate en cada grupo sobre las posibles soluciones y posturas de rechazo a las expresiones de violencia.
  
  
  5. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo en el aula.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Reflexión y conclusión de la clase


• Recursos: Pizarra, marcadores


• Procedimiento:
  
  
  1. Realización de una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.
  
  
  2. Anotación en la pizarra de las conclusiones más relevantes.
  
  
  3. Comentarios finales y cierre de la clase.
  
  
  
  

Desarrollo de las 5 sesiones:

Sesión 1:

• Fase 1: Inicio


• Fase 2: Desarrollo


• Fase 3: Cierre

Sesión 2: