Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo:
Adaptar los movimientos y fortalecer la lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubrir nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar el tema a los alumnos a través de una charla en la que se les explique la importancia de conocer las diferentes posibilidades de movimiento en distintos espacios.


• Desarrollo: Realizar diversas actividades de exploración motriz en el aula, como caminar hacia adelante, hacia atrás, de costado, saltar, correr, etc. Los alumnos deberán experimentar con diferentes direcciones y velocidades.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y cómo se sintieron al moverse de diferentes formas. Plantear la importancia de adaptar los movimientos y fortalecer la lateralidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Realizar una visita a diferentes espacios de la escuela, como el patio, el gimnasio, la sala de música, etc. Los alumnos deberán observar y explorar los diferentes espacios y cómo se pueden mover en ellos.


• Desarrollo: Realizar actividades específicas en cada espacio, como correr en el patio, bailar en el gimnasio, saltar en el lugar en la sala de música, etc. Los alumnos deberán adaptar sus movimientos a cada espacio.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y cómo se sintieron al moverse en los diferentes espacios. Plantear la importancia de conocer los distintos espacios y adaptar los movimientos a cada uno.

Sesión 3 (45 minutos):

• I