Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula de 5º grado de Primaria:

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo influye el relieve en la biodiversidad de un territorio?


• Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes paisajes y escribir en un cuaderno las características que se pueden apreciar en cada uno.


• Lectura y comprensión de un texto informativo sobre el relieve y su influencia en la biodiversidad.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las formas de relieve que existen.


• Actividad práctica: Con ayuda de mapas y materiales didácticos, los alumnos identificarán diferentes tipos de relieve en su localidad y registrarán sus características en una ficha.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Observar imágenes de montañas, llanuras y valles y escribir en un cuaderno las características de cada uno.


• Lectura y comprensión de un texto informativo sobre la biodiversidad en las montañas, llanu