Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de manejo de las fuentes de identidad.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué sabemos sobre los pueblos antiguos de estas regiones? ¿Cómo podemos conocer más acerca de su vida cotidiana?

Fase de desarrollo:

• Actividad de investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica, utilizando fuentes primarias y secundarias.


• Análisis de las fuentes: Los alumnos deberán identificar y clasificar las fuentes que utilizaron en su investigación, discutiendo sobre su confiabilidad y relevancia.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus hallazgos e impresiones sobre los pueblos antiguos de las distintas regiones.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las fuentes de identidad para aprender más sobre los pueblos antiguos y su vida cotidiana?

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos recordarán lo investigado y discutido sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué fuentes utilizamos en nuestra investigación? ¿Cómo podemos obtener más información sobre la vida cotidiana de estos pueblos?