El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA):

• El alumno usará el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: ubicación temporal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar el espacio que nos rodea.


• Actividad: los alumnos realizarán un recorrido por el aula y el patio escolar, observando y señalando objetos y personas en diferentes posiciones.


• Reflexión: al final del recorrido, se hará una reflexión en grupo sobre las diferentes posiciones y ubicaciones que observaron.

Sesión 2:

• Actividad de observación: los alumnos se dividirán en parejas y se les dará una hoja con diferentes formas geométricas. Deberán buscar objetos en el entorno escolar que tengan esas formas y anotar su ubicación.


• Compartir resultados: en grupo, los alumnos compartirán los objetos que encontraron y su ubicación.

Sesión 3:

• Juego interactivo: los alumnos jugarán a "El juego de la posición", donde deberán seguir instrucciones para moverse a diferentes posiciones dentro del aula.


• Reflexión: al final del juego, se reflexionará sobre la importancia de seguir instrucciones y utilizar el espacio de manera precisa.

Sesión 4:

• Salida al entorno cercano: los alumnos realizarán un recorrido por el entorno cercano a la