Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Grado: 2º de Primaria

PDA: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos formulan preguntas para conocer cuáles son los oficios y profesiones que existen en su comunidad y la diferencia entre ellos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de su importancia para conocer la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los oficios y profesiones de la comunidad y la diferencia entre ellos.

Sesión 2: Investigación sobre oficios y profesiones (20 minutos)

• Los alumnos investigarán sobre los diferentes oficios y profesiones que existen en su comunidad.


• Se les proporcionará material de apoyo como libros, folletos y recursos en línea para realizar su investigación.


• Los alumnos tomarán notas de la información más relevante que encuentren.

Sesión 3: Formulación de preguntas (15 minutos)

• Los alumnos formularán una lista de preguntas que les gustaría hacer a las personas de la comunidad sobre sus oficios y profesiones.


• Se les ayudará a ajustar sus preguntas para obtener la información que necesitan.


• Se discutirá la importancia de formular preguntas claras y relevantes.

Sesión 4: Conversaciones con personas de la comunidad (45 minutos)

• Se invitará a algunas personas de la comunidad a la escuela para departir con los alumnos sobre sus oficios y profesiones.


• Los alumnos tendrán la o