Cuidado de la salud personal y colectiva

Fernanda Huerta
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Discusión en grupo sobre las prácticas de higiene y limpieza que realizan en su vida diaria.

  • Exploración de la importancia de las prácticas de higiene para prevenir enfermedades.

  • Reflexión sobre las medidas de salubridad en la comunidad escolar y su relación con el virus "sars-covid".

  • Actividad práctica: resolver un caso práctico en el que se identifiquen prácticas de higiene y limpieza.


Sesión 2: Actividad física y salud (45 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de actividad física y su relación con la salud.

  • Realización de ejercicios físicos en el aula para promover la actividad física como una práctica saludable.

  • Reflexión sobre los beneficios de la actividad física para la salud personal y colectiva.

  • Participación en una actividad grupal de ejercicio físico.


Sesión 3: Prácticas de higiene en otras culturas (45 minutos)



  • Presentación de diferentes prácticas de higiene y limpieza en otras culturas.

  • Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las prácticas de higiene de las diferentes culturas.

  • Reflexión sobre la importancia de respetar y aprender de otras culturas en relación al cuidado de la salud.

  • Actividad práctica: realizar una manualidad relacionada con una práctica de higiene de ot