Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Exploración del cuerpo y sus movimientos (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y conversación sobre la importancia de moverse y bailar.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si conocen distintos espacios donde pueden moverse (escuela, casa, comunidad) y qué tipos de movimientos pueden hacer en cada uno.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: El cuerpo como herramienta de expresión (15 minutos)

    
    
    
    
    • Repartir papel y crayones a los alumnos.
    
    
    • Pedirles que dibujen cómo se sienten cuando se mueven libremente.
    
    
    • Al finalizar, invitarles a compartir sus dibujos y explicar las sensaciones que les transmiten.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Juego de movimientos en diferentes espacios (15 minutos)

    
    
    
    
    • Colocar en el salón diferentes objetos que representen los espacios mencionados (mesas para la escuela, muebles para la casa, árboles para la comunidad).
    
    
    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio.
    
    
    • Cada grupo deberá crear una coreografía que represente los movimientos característicos de ese lugar.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre lo aprendido: ¿Cómo se sintieron al moverse en los diferentes espacios? ¿Qué nuevos movimientos descubrieron?
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración de la lateralidad y las direcciones en el movimiento (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordar la importancia de conocer y fortalecer nuestra laterali