Cuidado de la salud personal y colectiva

CAROLINA TORRES
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Exposición del problema a través de una pregunta guía: ¿Qué factores pueden afectar nuestra salud?

  • Realización de una lluvia de ideas con los estudiantes sobre posibles causas que afectan su salud.

  • Introducción al concepto de higiene personal y colectiva.

  • Actividad práctica: Lavar las manos correctamente y explicación de su importancia para evitar enfermedades.


Sesión 2: La importancia de la alimentación saludable



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la actividad realizada.

  • Presentación del concepto de alimentación saludable.

  • Identificación de alimentos saludables y no saludables a través de imágenes.

  • Actividad práctica: Preparación de un plato saludable utilizando alimentos saludables.


Sesión 3: La actividad física y sus beneficios para la salud



  • Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Presentación del concepto de actividad física y sus beneficios para la salud.

  • Realización de una actividad física en el aula que involucre movimientos básicos.

  • Diálogo sobre los beneficios de realizar actividad física regularmente.


Sesión 4: Cuidado del medio ambiente y la salud colectiva



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