El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Escuela Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conocimiento básico sobre la relación entre la cultura y la naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática: "¿Cómo se relaciona la cultura con la naturaleza en nuestro entorno?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Explicar la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en la conformación del espacio geográfico.


• Presentar ejemplos de cómo la cultura influye en la forma en que nos relacionamos con la naturaleza.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de estas interrelaciones en su entorno.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de comprender la relación entre la cultura y la naturaleza.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos que investigaron sobre interrelaciones sociedad-naturaleza en diferentes culturas.

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