Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estos elementos en la comunicación visual y su presencia en la vida cotidiana.


• Ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros para analizar en grupo.

Sesión 2:

• Presentación del problema: La falta de aplicación de estrategias para hacer uso racional del agua.


• Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de no hacer un uso racional del agua.


• Reflexión sobre la importancia de crear conciencia en la comunidad sobre este tema.

Sesión 3:

• Creación de grupos de trabajo.


• Elección de un propósito comunicativo relacionado con el problema del uso racional del agua.


• Investigación sobre estrategias para hacer un uso racional del agua.


• Elaboración de un borrador de un aviso publicitario, letrero o cartel que promueva el uso racional del agua.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de los borradores en grupo.


• Mejora y corrección de los borradores.


• Elaboración final de los avisos publicitarios, letreros o carteles.

Sesión 5:

• Exposición de los trabajos en la clase.


• Reflexión final sobre el pr