Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos imágenes y videos relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.
  
  
  • Plantear preguntas generadoras como: ¿Por qué es importante preservar las lenguas? ¿Qué impacto tienen los cambios lingüísticos en una sociedad?
  
  
  
  



• Actividad 2: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la preservación de lenguas.
  
  
  • Presentar la problemática: la falta de instrucciones en diferentes idiomas en lugares públicos.
  
  
  • Explicar que su objetivo será redactar instrucciones en inglés para diferentes situaciones cotidianas.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 3: Investigación sobre cambios lingüísticos (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos investigarán en grupos sobre los cambios lingüísticos a lo largo del tiempo y cómo han afectado a diferentes culturas.
  
  
  • Cada grupo presentará un resumen de sus hallazgos al resto de la clase.
  
  
  
  



• Actividad 4: Debate en inglés (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos participarán en un debate sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas.
  
  
  • Se dividirán en dos grupos: uno a favor de los cambios y otro en contra.
  
  
  • Cada grupo expondrá sus argumentos en inglés y se abrirá