Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender el problema del compromiso en las actividades escolares: tareas, trabajos, actitudes y comportamientos dentro y fuera de la escuela.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Breve explicación sobre el tema a tratar: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Plantear el problema del compromiso en las actividades escolares y su relación con los sentimientos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el tema de los sentimientos y la toma de decisiones.


• Los grupos deberán diseñar una campaña o proyecto que aborde el problema del compromiso en las actividades escolares desde una perspectiva de gestión de los afectos y la toma de decisiones asertivas.


• Cada grupo deberá investigar sobre estrategias para manejar los sentimientos y tomar decisiones acertadas en la vida escolar y social.


• Los alumnos deberán elaborar un plan de acción concreto para implementar su proyecto en la escuela.

Cierre:

• Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.


• Comentario y retroalimentación del resto de los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas y construir relacion