Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: México historia e identidad

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una actividad lúdica en la que los alumnos formen un círculo y vayan pasando un objeto mientras se dice un verbo en presente, pretérito o copretérito.
   
   
   • Los alumnos deben identificar el tiempo verbal y adecuarlo en su respuesta verbal.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: México historia e identidad.
   
   
   • Explicar brevemente la importancia de conocer la historia y la identidad de México para comprender el presente y valorar nuestra cultura.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada grupo recibirá un texto corto relacionado con algún suceso histórico o cultural de México.
   
   
   • Los alumnos deberán leer el texto en voz alta y posteriormente reflexionar sobre el tiempo verbal utilizado en la narración.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar los verbos en presente, pretérito y copretérito y discutir su significado y uso en el contexto del suceso narrado.
   
   
   • Después, cada grupo deberá realizar una narración oral utilizando los tiempos verbales adecuados y compartirla con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer la historia y la identidad de México para entender el presente.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una breve refle