Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema "Estructura, propiedades y características de la materia" y del problema transversal "Acoso escolar". Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los materiales y su relación con el acoso escolar.

Desarrollo: Los estudiantes formarán equipos y se les asignará una tarea de investigación sobre diferentes materiales y su uso en situaciones cotidianas relacionadas con la construcción, vestimenta y artefactos de uso común. Cada equipo deberá encontrar información sobre las propiedades y características de los materiales asignados.

Cierre: Cada equipo compartirá con el resto de la clase la información recolectada y se generará una discusión en la que se relacionen los materiales con el problema del acoso escolar.

Sesión 2:

Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Introducción al concepto de estructura de la materia. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con diferentes materiales y observen cómo se comportan ante distintas fuerzas.

Desarrollo: Los estudiantes investigarán sobre la estructura de diferentes materiales y cómo esta influye en sus propiedades y características. Se les asignarán actividades prácticas en las que apliquen lo aprendido.

Cierre: Reflexión sobre la importan