La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la clase, se incorporarán elementos de lectura y escritura para promover la apropiación de las culturas y fomentar una interculturalidad crítica.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y breve introducción al tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana."


2. Presentación del problema central: "Imagina que eres un historiador/a y te han pedido que reflexiones sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana. ¿Cuáles crees que fueron esas implicaciones? ¿Cómo crees que afectaron a las personas en diferentes niveles de la sociedad?"


3. Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las posibles implicaciones sociales del sistema de castas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Entrega de material de lectura relacionado al sistema de castas en la sociedad novohispana.


3. Lectura individual y silenciosa del material.


4. Discusión en grupo sobre la lectura realizada y las implicaciones sociales del sistema de castas.


5. Elaboración de un mapa conceptual o diagrama que represente las implicaciones sociales del sistema de castas.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los mapas conceptuales o diagramas elaborados por l