Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Grado: 2° de Primaria

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general y de los seres vivos en particular en la medida de sus posibilidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: No hay respeto ni cuidado hacia la flora y fauna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Mostrar imágenes de diferentes especies de flora y fauna para que los alumnos las observen y las describan.


• Desarrollo de preguntas generadoras: ¿Por qué es importante respetar y cuidar la naturaleza? ¿Cómo podemos mostrar empatía hacia los seres vivos?


• Organizar a los alumnos en grupos para que, a partir de las preguntas generadoras, propongan acciones a favor de la naturaleza en general y de los seres vivos en particular.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar las propuestas de acciones de los grupos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo llevar a cabo dichas acciones dentro de las posibilidades de los alumnos.


• Organizar a los grupos para que elijan una acción a desarrollar.


• Diseñar un cartel o folleto promocionando la acción seleccionada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de los carteles o folletos diseñados por los grupos.


• Realizar una exposición de los trabajos para que los alumnos compartan sus ideas y aprendizajes.


• Reflexionar sobre la importancia de llevar a cabo acciones a favor de la natu