Introducción y exploración del tema

laura Rosales
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del Sistema Solar y el Universo, y explorar sus conocimientos previos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta guía: "¿Qué sabemos sobre el Sistema Solar y el Universo?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, donde los alumnos mencionen todo lo que saben o creen saber sobre el tema.

  3. Promover el diálogo entre los alumnos, fomentando la discusión y reflexión sobre las ideas compartidas.

  4. Mostrar imágenes, videos o recursos visuales para despertar el interés de los alumnos y ampliar su conocimiento sobre el tema.

  5. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre uno de los planetas del Sistema Solar, incluyendo características como tamaño, composición, órbita, etc. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y presentación de los planetas (45 minutos)


Objetivo: Investigar y presentar información sobre los planetas del Sistema Solar, desarrollando habilidades de investigación y presentación oral.


Actividades:



  1. Los grupos presentan la información que han recopilado sobre los planetas del Sistema Solar, utilizando recursos visuales como carteles, maquetas, dibujos, etc.

  2. Los alumnos deben explicar en qué consiste el movimiento de rotación y de traslación de cada planeta, haciendo hincapié en la velocidad, dirección y trayectoria de dichos movimientos.

  3. Fomentar la participación de todos los alumnos, realizando preguntas para comprobar su comprensión del tema.


Sesión 3: Aportaciones científicas y tecnológicas (45 minutos)


Objetivo: Conocer y valorar las apor