"Narrando nuestras experiencias"

Edna Samantha Marrero
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: "Narrando nuestras experiencias"


Objetivo de aprendizaje (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Sesión 1: Introducción y exploración


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Calentamiento (10 minutos)



    • Iniciar la clase con una actividad lúdica que incentive la expresión oral y la creatividad, como el juego "El teléfono descompuesto".



  2. Presentación del proyecto comunitario (5 minutos)



    • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a narrar historias sobre actividades y eventos relevantes en su entorno.



  3. Generación de ideas (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes actividades y eventos que han tenido lugar en su familia, escuela o comunidad.

    • Anotar todas las ideas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.



  4. Lectura de ejemplos (10 minutos)



    • Leer en voz alta y mostrar ejemplos de narraciones cortas sobre actividades y eventos relevantes.

    • Analizar en conjunto el orden lógico de los hechos y cómo se utiliza el volumen de voz en la narración.



  5. Práctica de narración (5 minutos)



    • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

    • Cada grupo debe elegir una actividad o evento de la lista de ideas generadas y practicar narrarlo en voz alta cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.



  6. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar en conjunto sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de contar historias de manera ordenada y clara.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para l