La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Necesidad de impulsar habilidades de diálogo en los alumnos a fin de desarrollar el respeto, la empatía y la tolerancia para mejorar la convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el diálogo y la reflexión (evaluará la capacidad de los alumnos para expresar sus ideas, escuchar y respetar las opiniones de otros).


2. Autoevaluación de habilidades de diálogo y convivencia (los alumnos deberán reflexionar sobre su desempeño en el desarrollo de las habilidades trabajadas).

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y en qué contextos las utilizan. Introducir el concepto de diversidad lingüística.

Desarrollo: Leer un texto breve sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su relación con la identidad cultural. Realizar una actividad de comprensión lectora y análisis del texto. Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para compartir sus reflexiones y experiencias relacionadas con el tema.

Cierre: Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lengu