Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos identifiquen y describan la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en el equilibrio).

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se presenten fuerzas y pedir a los alumnos que las identifiquen y describan.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales como cuerdas, pesas, libros, entre otros.


• Plantear preguntas guía para que los alumnos realicen experimentos y observaciones sobre las fuerzas en diferentes situaciones cotidianas.


• Algunas preguntas guía pueden ser: ¿Cómo afecta la fricción el movimiento de un objeto? ¿Qué sucede cuando dos fuerzas se equilibran?


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de indagación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo y las conclusiones a las que llegaron.


• Responder a las preguntas que hayan surgido durante el desarrollo de la clase.


• Reforzar los conceptos aprendidos y su importancia en la vida cotidiana.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Cuestionario de preguntas abiertas y cerradas donde los alumno