Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias
Angie Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opina sobre ellas y estima su valor en la actualidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias
Tema: Las Leyes de Reforma en México
Objetivo: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Consecuencias nacionales de la fuerte influencia ideológica de la Iglesia Católica en la vida política de México hasta mediados del siglo 19.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias.
- Presentación del problema: Consecuencias nacionales de la fuerte influencia ideológica de la Iglesia Católica en la vida política de México hasta mediados del siglo 19.
- Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuál era la influencia de la Iglesia Católica en la vida política de México en el siglo 19? ¿Qué consecuencias tuvo esta influencia? ¿Cómo surgieron las Leyes de Reforma?
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre la influencia de la Iglesia Católica en la vida política de México hasta mediados del siglo 19.
- Análisis de fuentes primarias y secundarias: Los grupos analizarán fuentes primarias y secundarias relacionadas con el tema.
- Elaboración de una línea de tiempo: Cada grupo creará una línea de tiempo con los eventos más relevantes relacionados con la influencia de la Iglesia Católica en la vida política de México.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y su línea de tiempo.
- Reflexión y debate: Se abrirá un debate en cla