El cuerpo humano
Vanesa Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: El cuerpo humano
Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describir sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del propio cuerpo (10 minutos)
- Presentar el tema: Cuerpo humano y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo que conocen.
- Invitar a los alumnos a observar y explorar su propio cuerpo.
Sesión 2: Investigación de las partes del cuerpo (15 minutos)
- Mostrar imágenes, libros y materiales relacionados con las partes del cuerpo humano.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes partes del cuerpo para investigar.
- Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3: Cuidado del cuerpo (15 minutos)
- Presentar la importancia de cuidar y mantener saludable nuestro cuerpo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones para el cuidado del cuerpo.
- Pedir a los alumnos que hagan una lista de las acciones que realizan para cuidar su cuerpo.
Sesión 4: Cambios en el cuerpo (15 minutos)
- Explicar que nuestro cuerpo cambia a medida que crecemos y desarrollamos.
- Mostrar imágenes y ejemplos de los cambios físicos que ocurren en diferentes etapas de la vida.
- Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y preguntas sobre los cambios en sus cuerpos.
Sesión 5: Reflexión