El cuerpo humano

Vanesa Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El cuerpo humano


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describir sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del propio cuerpo (10 minutos)



  • Presentar el tema: Cuerpo humano y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo que conocen.

  • Invitar a los alumnos a observar y explorar su propio cuerpo.


Sesión 2: Investigación de las partes del cuerpo (15 minutos)



  • Mostrar imágenes, libros y materiales relacionados con las partes del cuerpo humano.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes partes del cuerpo para investigar.

  • Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3: Cuidado del cuerpo (15 minutos)



  • Presentar la importancia de cuidar y mantener saludable nuestro cuerpo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones para el cuidado del cuerpo.

  • Pedir a los alumnos que hagan una lista de las acciones que realizan para cuidar su cuerpo.


Sesión 4: Cambios en el cuerpo (15 minutos)



  • Explicar que nuestro cuerpo cambia a medida que crecemos y desarrollamos.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de los cambios físicos que ocurren en diferentes etapas de la vida.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y preguntas sobre los cambios en sus cuerpos.


Sesión 5: Reflexión