Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de suma y resta.

• Presentar el problema de la generación de basura durante la jornada escolar y su impacto en el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podría reducir la generación de basura.


• Introducir el concepto de suma como una herramienta para contar objetos o cantidades.


• Realizar actividades prácticas con objetos físicos para sumar cantidades pequeñas.


• Reflexionar sobre la relación entre la suma y la adición.

Sesión 2:
Tema: Suma de números naturales.

• Repasar el concepto de suma y su relación con la adición.


• Introducir estrategias para sumar mentalmente números de hasta tres cifras, como descomponer los números en sus partes más grandes y sumarlas por separado.


• Realizar ejercicios prácticos de suma mental con números de hasta tres cifras.


• Comentar y analizar las estrategias utilizadas por los alumnos para sumar.

Sesión 3:
Tema: Resta de números naturales.

• Introducir el concepto de resta como una operación inversa a la suma.


• Explicar estrategias para restar mentalmente números de hasta tres cifras, como descomponer los números y restar las partes más grandes primero.


• Realizar ejercicios prácticos de resta mental con números de hasta tres cifras.


• Comparar y contrastar las estrategias utilizadas para sumar y restar.

Sesión 4:
Tema: Relación entre suma y resta.

• Reflexion