Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de reconocimiento de las propias emociones y baja autoestima.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión individual sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


2. Presentación grupal de casos reales donde los alumnos apliquen sus conocimientos sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida.


• Presentación del objetivo y la importancia de trabajar la educación socioemocional.


• Preguntas generadoras: ¿Cuál es la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones? ¿Qué papel juegan nuestras experiencias y pensamientos en la construcción de nuestros sentimientos?

Desarrollo:

• Actividad de sensibilización: proyección de un cortometraje o lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Dinámica de grupo: "El termómetro emocional" - los alumnos deberán identificar y expresar diferentes emociones a través de un termómetro emocional dibujado en una cartulina.


• Discusión en grupo: análisis de las emociones identificadas y su influencia en la toma de decisiones.

Cierre:

• Reflexión individual: los alumnos completarán un cuestionario sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Puesta en común: compartir las reflexiones encontradas y destac