La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo: Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: En una comunidad, la escuela local enfrenta problemas de falta de recursos, lo que afecta la calidad de la educación que se ofrece.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar a los estudiantes, explicando la falta de recursos en la escuela local y cómo afecta la calidad de la educación.


• Promover una discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de la falta de recursos en la educación de los estudiantes, incluyendo la exclusión de ciertos grupos.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Mostrar imágenes, videos o testimonios de diferentes épocas históricas que reflejen las diferentes ideas y representaciones de las personas según su edad.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico de estas ideas y representaciones, relacionándolas con el problema interdisciplinar.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica que permita a los estudiantes identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en un momento histórico específico.


• Debatir en grupo las conclusiones y reflexiones obtenidas de la actividad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las conclu