La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos

Objetivo:
Se espera que los alumnos del Preescolar 2º se den cuenta y acepten que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas estas diferencias favorecen la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar:
Los alumnos gritan en el aula

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y presentación del tema: "La diversidad de personas y familias en nuestra comunidad". Explicar la importancia de la diversidad y el respeto a los derechos humanos.
   b. Presentación del problema: "En nuestro aula, a veces los alumnos pueden gritar y esto dificulta la convivencia y el respeto mutuo. ¿Cómo podemos solucionar este problema respetando la diversidad y las distintas familias que conviven en nuestra comunidad?"

   
   



2. Exploración (15 minutos):
   a. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas por las cuales los alumnos podrían gritar en el aula.
   b. Anotar las respuestas en el pizarrón y seleccionar las más relevantes.

   
   



3. Investigación (20 minutos):
   a. Realizar una actividad de investigación en la cual los alumnos entrevisten a sus compañeros sobre sus familias y su forma de convivir en casa.
   b. Responder preguntas como: "¿Cómo es tu familia?", "¿Cómo conviven en casa?".

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Resolución del problema (30 minutos):
   a. Reunir las respuestas obtenidas en la sesión anterior y analizar cómo la diversidad de familias puede influ