El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

ALEJANDRA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 3º


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo PDA: Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Elaboración de experimentos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.

  2. Presentación del tema de la clase: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".

  3. Actividad de calentamiento: Pide a los alumnos que compartan en inglés alguna necesidad, interés o problema que hayan identificado en su comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde organizarán una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

  2. Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo un problema de la comunidad que deberán investigar y proponer soluciones.

  3. Cada grupo deberá elaborar un plan para su campaña, incluyendo estrategias de promoción, materiales a utilizar y actividades a realizar.

  4. Los alumnos utilizarán el inglés para comunicarse y organizar su campaña, practicando el vocabulario y las estructuras necesarias.


Cierre (10 minutos):



  1. Pide a cada grupo que comparta brevemente su problema y las soluciones propuestas.

  2. Realiza una reflexión en grupo sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.

  3. Asigna tareas para la siguiente sesión, como investigar más sobre el problema asignado y recopilar materiales para la campaña.


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