Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

IMELDA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Reconocer las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y saber qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Identificación de situaciones de riesgo



  • Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la seguridad y la integridad personal y colectiva.

  • Planteamiento de situaciones de riesgo cotidianas y preguntas para generar un diálogo en el aula.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen situaciones de riesgo en imágenes y las clasifiquen en fenómenos naturales o acción humana.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Prevención de accidentes y situaciones de riesgo



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las situaciones de riesgo identificadas.

  • Presentación de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, haciendo énfasis en su aplicabilidad en el contexto de los alumnos (ejemplos: cruzar la calle, no tocar objetos calientes, etc.).

  • Realización de juegos o dinámicas que fomenten el aprendizaje de estas medidas de prevención.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Fenómenos naturales y cómo reaccionar ante ellos



  • Introducción a los fenómenos naturales más comunes en el entorno de los alumnos (sismos, incendios, inundaciones, etc.).

  • Explicación de los protocolos de seguridad en caso de un sismo, enfatizando en la importancia de la calma y la protección personal.

  • Realización de una simulación de evacuación ante un sismo, utilizando la estructura del aula y marcando las rutas de salida.


Sesión 4 (45 minutos)
Tema: