El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Objetivo: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar el tema del derecho a la protección de la integridad propia y la importancia de prevenir situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación sexual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos pueden identificar.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con la prevención y denuncia de abusos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los grupos investigarán sobre su problema asignado y buscarán información sobre instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición.


• Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre la importancia de prevenir y denunciar los abusos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes situaciones de riesgo en imágenes o casos prácticos y propongan estrategias de prevención y denuncia.


• Promover la igualdad de género en las propuestas de prevención y denuncia, resaltando la importancia de proteger a todos los niños y niñas por igual.

Sesión 4 (45 minutos):

• Organizar un panel de expertos en protección infantil, donde se invite a profesionales o especialistas en el tema a compartir su experiencia y responder preguntas de los alumnos.


• Los alumnos deberán preparar preguntas para el panel de expertos de acuerdo