Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Violencia Escolar

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones. Explicar brevemente el concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos. Relacionarlo con el problema de la violencia escolar y la importancia de construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Actividad 1: El ciclo de las emociones (20 minutos)
  
  
  • Entregar a los alumnos una hoja con el ciclo de las emociones.
  
  
  • Pedirles que completen el ciclo dibujando y escribiendo ejemplos de situaciones que generen diferentes emociones.
  
  
  • Realizar una puesta en común para compartir las respuestas y analizar las distintas emociones.
  
  
  
  


• Actividad 2: El impacto de las emociones en las decisiones (20 minutos)
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Entregar a cada grupo una lista de situaciones hipotéticas en las que deben tomar decisiones.
  
  
  • Pedirles que identifiquen las emociones que podrían influir en dichas decisiones y discutan las posibles consecuencias.
  
  
  • Hacer una puesta en común para compartir las respuestas y reflexionar sobre el impacto de las emociones en la toma de decisiones.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: Los estados de ánimo y su influencia en las relaciones afectivas (20 minutos)
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas