Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo PDA: Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Muestran poca habilidad para observar y cuestionar sobre los elementos naturales de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la naturaleza en nuestras vidas y cómo los elementos naturales (aire, Sol, agua y suelo) son fundamentales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos naturales y su importancia. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos por qué creen que es importante observar y cuestionar sobre la naturaleza.

Sesión 2:

• Actividad: Salida al patio o jardín de la escuela para realizar una observación de elementos naturales. Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren los elementos que encuentren (plantas, árboles, flores, insectos, etc.).


• Reflexión: Propiciar una discusión sobre lo observado. Preguntar a los alumnos qué elementos naturales encontraron y qué características les llamaron la atención.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una experiencia práctica de conservación. Por ejemplo, plantar semillas en macetas o crear un pequeño jardín en el salón de clases. Explicar a los alumnos la importancia de cuidar y regenerar la naturaleza.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al cuidar y regenerar la naturaleza. Explorar la conexión emocional que pue