Las revoluciones modernas y sus tendencias: Leyes de Reforma en México entre 1859 y 1861.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Leyes de Reforma en México entre 1859 y 1861.

Objetivo (PDA): Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben acerca de las Leyes de Reforma y la influencia de la Iglesia Católica en la vida política de México hasta mediados del siglo XIX.


• Entrega del problema: "Fuerte influencia ideológica de la Iglesia Católica en la vida política de México hasta mediados del siglo XIX".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al periodo de las Leyes de Reforma en México.


• Exposición del contexto histórico y las principales leyes expedidas.


• Actividad en grupos: Investigación sobre una de las leyes y su impacto en la época.


• Puesta en común y discusión en plenaria.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Debate en grupos sobre los valores e impacto de las Leyes de Reforma en la actualidad.


• Exposición de conclusiones en plenaria.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Debate en grupos sobre la influencia de la Iglesia Católica en la vida política de México hasta mediados del siglo XIX.


• Análisis de documentos históricos y testimonios sobre este tema.


• Puesta en común y discusión en plenaria.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Revisión de las tareas a