La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

ALEJANDRA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1: Exploración de las diversas lenguas en México
Objetivo: Los alumnos utilizarán diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de tareas previas.

  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Pregunta disparadora: ¿Cuántas lenguas crees que existen en México?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Visualización de un video sobre las lenguas indígenas en México y su importancia cultural. Los alumnos tomarán notas sobre la diversidad lingüística en el país.

  • Actividad 2: Lectura de un texto informativo sobre las lenguas más habladas en México, enfatizando en su origen y características.

  • Actividad 3: Discusión en grupos sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México. Los alumnos deberán proponer acciones concretas para promover esta diversidad lingüística.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las propuestas de los grupos.

  • Reflexión final sobre la diversidad lingüística en México y su importancia cultural.


Sesión 2: La diversidad lingüística en el mundo
Objetivo: Los alumnos utilizarán diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Pregunta disparadora: ¿Crees que en todo el mundo se hablan muchas lenguas?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Prese