La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentación del tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos y la importancia de proteger la dignidad de todas las personas y grupos sociales.


2. Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes personas y grupos sociales para generar reflexión y preguntas sobre las diferencias y desafíos que enfrentan.


3. Presentación del problema: Formar una familia y la responsabilidad de tener un hijo, considerando los derechos humanos y las responsabilidades que implica.

Desarrollo:

1. Organización en grupos de trabajo.


2. Planteamiento del problema: Cada grupo deberá investigar y analizar cómo se ven afectados los derechos humanos de las personas y grupos sociales al formar una familia y tener un hijo.


3. Investigación y análisis: Los grupos investigarán y analizarán casos reales, noticias, testimonios, etc., para identificar situaciones en las que se vulneren los derechos humanos en relación con el tema planteado.


4. Reflexión y discusión: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones, identificando los derechos humanos afectados y proponiendo soluciones o acciones para garantizar el respeto de los mismos.


5. Conclusiones: Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada g