Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Objetivo (PDA): Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos no reconocen sus posibilidades de movimientos.

Enfoque: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y aprovechar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios para tener una vida saludable.


• Diálogo sobre sus experiencias de movimiento en diferentes espacios: Los alumnos compartirán sus experiencias de juego y movimientos en diferentes espacios, destacando las diferencias y similitudes.


• Actividad de exploración de movimientos: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios de movimientos en el aula, como saltos, giros y desplazamientos, para que experimenten y tomen conciencia de sus capacidades motrices.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de conocer las posibilidades de movimiento.


• Actividad de reconocimiento de posibilidades de movimiento en el patio de la escuela: Los alumnos saldrán al patio de la escuela y realizarán diferentes ejercicios de movimientos, como correr, saltar, trepar, etc., para que reconozcan las posibilidades que les brinda el espacio exterior.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Se repasarán las posibilidades de movimiento en el p