Educación integral en la sexualidad
GUADALUPE PAOLA DURÁN
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Educación integral en la sexualidad
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre, intereses y expectativas sobre la clase.
- Exponer brevemente las metas y los beneficios de la Educación Socioemocional / Tutoría en relación a la sexualidad integral.
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las dimensiones de la sexualidad y cómo influyen en su vida diaria.
Fase de desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes dimensiones de la sexualidad que conocen.
- Presentar una presentación con diapositivas que explique cada dimensión: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras. Incluir ejemplos relacionados con la vida cotidiana de los estudiantes.
- Distribuir una ficha de trabajo en la que los alumnos identifiquen cómo influyen dichas dimensiones en distintos momentos de su vida, como la amistad, el noviazgo, la familia, etc.
- Realizar una discusión en grupos pequeños para compartir y comparar las respuestas.
Fase de cierre:
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban una frase que resuma lo aprendido en la sesión.
- Solicitar a algunos estudiantes que compartan sus frases con el grupo.
- Resumir los principales puntos tratad