Educación integral en la sexualidad

GUADALUPE PAOLA DURÁN
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Educación integral en la sexualidad


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre, intereses y expectativas sobre la clase.

  • Exponer brevemente las metas y los beneficios de la Educación Socioemocional / Tutoría en relación a la sexualidad integral.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las dimensiones de la sexualidad y cómo influyen en su vida diaria.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes dimensiones de la sexualidad que conocen.

  • Presentar una presentación con diapositivas que explique cada dimensión: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras. Incluir ejemplos relacionados con la vida cotidiana de los estudiantes.

  • Distribuir una ficha de trabajo en la que los alumnos identifiquen cómo influyen dichas dimensiones en distintos momentos de su vida, como la amistad, el noviazgo, la familia, etc.

  • Realizar una discusión en grupos pequeños para compartir y comparar las respuestas.


Fase de cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban una frase que resuma lo aprendido en la sesión.

  • Solicitar a algunos estudiantes que compartan sus frases con el grupo.

  • Resumir los principales puntos tratad