Narración de historias mediante diversos lenguajes en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes en la comunidad.

Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de capacidad y habilidad para recordar y repetir series de estímulos sonoros de diferente longitud.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para narrar historias utilizando diferentes lenguajes. Resaltar la importancia de la comunidad y la inclusión.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lugares, personajes y elementos de la comunidad que los alumnos conocen.


• Lectura de un cuento relacionado con la comunidad: Leer en voz alta un cuento que suceda en la comunidad y fomentar la participación de los alumnos para identificar los lugares y personajes mencionados.


• Actividad de escritura y dibujo: Pedir a los alumnos que elijan un lugar o personaje del cuento y lo describan por escrito y con un dibujo.

Sesión 2:

• Juego de memoria auditiva: Realizar un juego de memoria auditiva con palabras o frases de diferente longitud relacionadas con la comunidad. Los alumnos deben repetir la serie de estímulos que se les presente.


• Actividad de lectura y correlación: Leer una serie de palabras o frases cortas y pedir a los alumnos que las relacionen con lugares, personajes o elementos de la comunidad mencionados en el cuento de la sesión ante