Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Expresar y representar con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Inicio del año escolar y los niños deben conocer el colegio, a sus compañeros y a la maestra.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la maestra y los compañeros de clase.


• Dinámica de presentación: "El mapa de mis amigos". Cada niño dibujará en un papel un mapa de su territorio (hogar, barrio, ciudad) e irá ubicando a sus amigos en diferentes puntos del mapa.


• Actividad plástica: Los niños realizarán un autorretrato utilizando diversos materiales y técnicas (crayones, pintura, collage) para representar su imagen personal.

Sesión 2:

• Lluvia de ideas: ¿Qué es la identidad?


• Actividad de exploración sensorial: Los niños tocarán diferentes objetos relacionados con su cultura y origen étnico (telas, objetos tradicionales) y describirán cómo se sienten al tocarlos.


• Juego de roles: Los niños se dividirán en parejas y representarán escenas cotidianas donde se muestre la interacción entre personas cercanas (familia, amigos, vecinos).

Sesión 3:

• Visita al colegio: Los niños recorrerán diferentes áreas del colegio (aulas, patio, biblioteca) y realizarán un dibujo de lo que más les gustó de cada lugar.


• Actividad de expresión oral: Los niños compartirán sus dibujos y explicarán por qué eligieron esos lugares.

Sesión 4:

• E