La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Problema: Problemas comunitarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas comunitarios que los alumnos identifican en su entorno.


• Selección de un problema comunitario en el que se centrará el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el problema seleccionado: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Lectura y análisis de textos literarios que aborden problemáticas similares.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Cierre:

• Reflexión individual sobre el problema comunitario seleccionado y las posibles soluciones.


• Acuerdo grupal sobre la propuesta de solución a desarrollar en el proyecto comunitario.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema comunitario seleccionado y de la propuesta de solución acordada.


• Presentación de los avances en la investigación individual y en la búsqueda de recursos para el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Organización de los grupos de trabajo para la elaboración de los textos literarios.


• Distribución de roles dentro de los grupos (escritor, editor, ilustrador, etc.).


• Planificación de las actividades a realizar