La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Título de la planeación: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: El alumno creará textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problemas comunitarios

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de textos literarios, 2) Observación participante del trabajo en equipo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Diálogo con los alumnos sobre los problemas que identifican en su comunidad y cómo podrían solucionarlos.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia en la formación integral de los alumnos.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Elección de un problema comunitario a abordar.


• Investigación en grupo sobre el problema seleccionado.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la interculturalidad crítica en la búsqueda de soluciones.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los textos literarios en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de la actividad para la siguiente sesión: comenzar a redactar un texto literario que ofrezca una propuesta de solución al problema comunitario seleccionado.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los avances en la redacción de los textos literarios.


• Diálogo sobre los elementos presentes en los textos literarios que pueden ayudar a persu