Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los ejemplos de avisos y letreros que encuentran a diario en su entorno.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de avisos y letreros y analizar su contenido y formato.


• Plantear el problema de la falta de aplicación de estrategias para hacer uso racional del agua y su importancia para la comunidad.


• Promover una reflexión sobre la importancia de comunicar mensajes relacionados con el uso racional del agua a través de avisos y letreros.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tipo de aviso o letrero (ejemplo: cartel sobre ahorro de agua en la escuela, aviso publicitario sobre el uso racional del agua, etc.).


• Solicitar a los equipos que investiguen sobre el tema asignado, recopilen información relevante y ejemplos de otros avisos similares.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los equipos realicen su investigación.


• Establecer criterios para evaluar la calidad de la información recopilada y promover el pensamiento crít